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11.132025【六秩华章】立足广东胸怀世界 服务社会勇担使命
编者按:六秩春秋,弦歌不辍。广外自创立之初,便与新中国的对外开放和外交事业紧密相连。六十载风雨兼程,学校始终与祖国发展同频,与时代浪潮共进。值此建校60周年之际,学校推出“六秩华章”系列报道,系统梳理一甲子的办学足迹与辉煌成就,深入总结发展历程中的典型经验与创新实践。报道立足党建思政、学科建设、师资队伍、人才培养、科学研究、社会服务、教育国际化等维度,全方位呈现广外服务国家战略、助力湾区建设的使...
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11.122025【外教情深】扎力:十六载双城记,一位俄语教授的广外情缘
编者按:广东外语外贸大学即将迎来六十周年华诞,六十年风雨兼程,一甲子春华秋实。为献礼校庆,我们特别推出“六秩芳华·外教情深”系列专访,聚焦在广外辛勤耕耘十年以上的外籍教师,倾听他们与广外之间的温暖故事,感受那一份跨越山海的教育情怀。本期故事,我们走近西方语言文化学院扎力(SHARAFUTDINOV,DZHALIL)老师,来自俄罗斯的他与广外的缘分始于2009年,在短暂离别后于2013年正式回归并扎根于此。至此,他与广外已共...
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11.122025【外教情深】冈泽成俊:在广外,看见亚洲教育的温度
编者按:广东外语外贸大学即将迎来六十周年华诞,六十年风雨兼程,一甲子春华秋实。为献礼校庆,我们特别推出“六秩芳华·外教情深”系列专访,聚焦在广外辛勤耕耘十年以上的外籍教师,倾听他们与广外之间的温暖故事,感受那一份跨越山海的教育情怀。本期特别呈现日语学院冈泽成俊(ShigetoshiOkazawa)老师的故事。他在广外这片热土上,已默默扎根十七年。从最初惊叹于岭南盛夏的热情,到如今深深爱上这座学术家园,他不仅亲历...
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11.102025外教情深| 智辉:广外十年,以文化为桥,筑梦第二故乡
编者按:广东外语外贸大学即将迎来六十周年华诞。六十年风雨兼程,一甲子春华秋实。为献礼校庆,我们特别推出“六秩芳华·外教情深”系列专访,聚焦在广外辛勤耕耘十年以上的外籍教师,倾听他们与广外之间的温暖故事,感受那一份跨越山海的教育情怀。本期故事的主人公是来自亚非语言文化学院的印度籍教师智辉。他在广外执教的十年间,不仅以深厚的学识赢得师生敬重,更以真挚的情感和不懈的努力,成为中印文化交流的积极推动者。...
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11.062025【六秩华章】构筑多学科交叉融合协同发展新格局
编者按:六秩春秋,弦歌不辍。广外自创立之初,便与新中国的对外开放和外交事业紧密相连。六十载风雨兼程,学校始终与祖国发展同频,与时代浪潮共进。值此建校60周年之际,学校推出“六秩华章”系列报道,系统梳理一甲子的办学足迹与辉煌成就,深入总结发展历程中的典型经验与创新实践。报道立足党建思政、学科建设、师资队伍、人才培养、科学研究、社会服务、教育国际化等维度,全方位呈现广外服务国家战略、助力湾区建设的使...
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12.162024【中华文化走出去】“感知中国”系列活动:培育中国故事的讲述者
在全球化的宏大叙事中,精准而深刻地讲述中国故事、传播中国文化已成为一项紧迫而关键的使命。广东外语外贸大学(以下简称“广外”)是国际交流人才培养的“摇篮”,承担着向世界展示中华文化、促进国际间相互理解的重要职责。在这里,一群来自不同文化背景的留学生汇聚一堂,他们不仅是中国语言和文化的学习和研究者,更是未来的传播者和使者。当前,学校已与66个国家和地区的500多所大学和学术文化机构建立了合作交流关系,20...
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11.222024【国际化办学·实践篇】海外交流拓思路 国际竞技砺英才
“在广外的学习经历完全改变了我的人生。”这是我校国际治理创新研究院2018级硕士研究生陈卓的心声。2022年,陈卓获得了到联合国纽约总部实习的机会,在那里她得以接触联合国管理战略、政策和合规部的项目统筹、推进、监督和协助工作,开阔了国际视野,大大提高了实践能力。在广外,类似陈卓这样有机会在国际组织实习工作,把自己培养成国际化人才的案例还有很多。近年来,我校积极组织学生参与国际组织实习实践及大型国际会议...
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11.222024【国际化办学·课程篇】深耕国际化课程体系,铸就高等教育新标杆
国际化课程体系建设作为国际化高素质人才培养工作的重要一环,在提升学校师生国际化水平、推动学校国际化发展方面发挥重要作用。广外积极推进通识教育与分类培养、外语教学与专业教学、本土教育与境外教育、双创教育与实践教学的深度融合,打造一套具有国际视野、高质量、高水平的课程体系:通过引入国际名师名课,将国际先进的教学理念和优质教育资源融入本土课程,丰富课程的内涵与外延;通过推广全英课堂,让学生在沉浸式的...
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11.222024【国际化办学·师资篇】聚海内外贤士 育国际化师资
教师国际化水平是培养学生国际竞争力的保障,师资国际化是实现目标的重要一环。一直以来,广外不断推进国际化办学机制,努力打造一支具有国际化高水平的师资队伍:通过国(境)外进修项目提高本土教师的国际化水平;通过引进外籍教师为教学方式增添色彩;通过培训本土教师、创新外教管理模式,使广外师资水平更上一层楼,国际化办学方面取得显著成果。培育本土教师:助力本土教师接轨国际为提高教师的国际化水平,学校大力支持...